暖かく風のない日で、野川公園からスタートし、武蔵野公園、野川沿いを2時間ゆっくり歩きながら野鳥を探しました。
この日は、カワセミがじっと木に留まっていてくれたため、誰も見逃すことなく、カワセミ観察ができた最高の1日となりました。
参加日によって見れる鳥、見れない鳥がいますが、一緒に野鳥を観察しに行きませんか。
東京都小平市立第三小学校の放課後子ども教室のブログです
三小の放課後子ども教室の子どもたちも参加しました。夕闇に浮かぶ灯ろうはとても幻想的でした。
放課後や週末などに学校の施設を利用して、子どもたちがのびのびと安心できる居場所を作っています。
かざぐるまと、三小の竹を使ったおきあがりこぼし。学年の違うお友達と話したり、協力したりしながら作品を作っています。
フェルトのお花と、チョコチップクッキー。どうです、この仕上がりは!子どもたちも大満足です。
先生は保護者と地域の方々です。地域の方々はいつも温かく子どもたちを見守ってくださいます。
暖かく風のない日で、野川公園からスタートし、武蔵野公園、野川沿いを2時間ゆっくり歩きながら野鳥を探しました。
この日は、カワセミがじっと木に留まっていてくれたため、誰も見逃すことなく、カワセミ観察ができた最高の1日となりました。
参加日によって見れる鳥、見れない鳥がいますが、一緒に野鳥を観察しに行きませんか。
5年生がミニポーチを作りました。
小人数の教室で、大きなテーブルを囲むように座り、みんなでお話しながらの楽しい教室でした。
好きな革を選んで作業に入ります。
カラフルな革も用意したのですが、意外と落ち着いた色合いが好まれました。
1~5年生がベルマークの集計作業をしました。
ベルマークについていろいろとお話をしながらの楽しい時間になりました。
ベルマークを分けていると、ベルマークにそっくりな違うマークが出てきました。
せっかく集めてもらったのですが、違うマークなのでカウントしてもらえません。
もしかしたら違う会社のイベントで素敵な物をもらえるかもしれませんので、手間ではありますがよく見て集めてもらえると助かります。
1・2年生がイニシャルキーホルダーを作りました。

好きな革を選んで、自分のイニシャルを切ります。
「E」や「S」等のように向きがある文字は間違えないように、注意して切っていきます。

切った革を貼りつけて金具を付けて、スパンコールやリボン、目玉シールなどで飾り付けていきます。